当孩子被疾病折磨的时候,作为父母的我们心中无疑是在滴血.可是,即便我们再痛苦,病症也是无法得到缓解的.医师表示,对于多动症这种疾病,我们所要做的并不是伤心,而是积极寻找治疗它的方法.那么,治疗多动症的方法有哪些呢?

　　治疗多动症有哪些方法?

　　一、心理治疗.这是纠正儿童偏常行为,培养他的良好行为,增进学习能力和社会适应能力的主要方法.在训练的过程中,家长要有正确的态度,儿童多动症是病态,不应歧视和打骂,以免加重精神创伤.这是很重要的儿童多动症的治疗方法.

　　1、鼓励:可以使多动症患儿自愿地主动地学习新的行为.鼓励一般以精神、语言刺激为主,随时可以进行.比如多动症患儿主动把自己的书本整理好,或自觉地参加某项家务劳动,或能按父母的要求去做某件事,父母应立即用赞赏的语言加以鼓励或表示满意和愉快的心情,予以激励,以增加新行为产生的可能性.

　　2、契约:这是多动症患儿与父母之间约定的行为条约.当儿童完成契约规定的任务后,应立即给予奖赏和某些特殊的待遇;如果儿童没有完成契约.契约一般应规定时间和范围,当达到期望行为后,契约应立即终止.比如,多动症患儿常常不能按时完成作业,或不能按时回家,可与患儿订立契约,每日必须在某时间内做完作业、回家.

　　3、模仿和教育:儿童的新行为都是通过学习而获得的,是从日常生活中的谈话、活动、学习中不知不觉地学习到许多行为和习惯.父母是孩子比较早比较直接的老师,父母对孩子的教育有着重大的责任.对孩子必须随时进行教育,使他们懂得应该做什么和不应该做什么,逐渐养成良好的行为习惯.在养成教育中父母的榜样作用是十分重要的,父母的一言一行,极易被多动症儿童模仿,尤其是不良行为学习得更快.

　　二、饮食治疗.目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关,但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等.

　　三、运动.即感觉综合训练来进行矫治.运动不是直接训练弱智儿童的学习和认知技能,而是基于学习障碍是由于大脑组织协调功能不良的认识,提出加强对感觉器官的训练.特别是对前庭平衡和触觉的训练,使弱智儿童能综合这些感觉,并能作出适应性反应.

　　有条件的学校可引进感觉综合训练的设备和技术,针对弱智儿童学习能力发展不良的问题设置用以增强注意力、记意力、想象力的特殊训练器材,如瞬时记忆、空间知觉、数字推理、迷宫测验等.让弱智儿童在轻松愉快的气氛中控制自己的身体感觉,提高视觉、听觉、平衡觉及运动协调的能力.

　　四、药物治疗.药物治疗要谨慎小心,用药的种类、剂量及时间应由医师指导,密切观察.　 温馨提示:多动症这种病症的患者,除了会有这些表现之外,还会有性格脾气暴躁的症状出现,还希望你能正确的认识多动症,在发现它的时候,尽快的将其进行救治.